先生もちまちま数えたりとかしないよね・・？（月花

今日は、
２，３限がテストでした～～
私はどっちも先生が同じ授業だったので、似たようなテストでした。
5問の中から3問選んで、250字以上で答えなさい。
っていうのと、最後この授業での要望、感想を150字以上で答えなさい。
と。

・・・・・・・・・・・・・


回答用紙、横線だけ引かれた大きい用紙が配られたんですが、
横線以外には何もないので、
自分が書いた解答が今何字行っているか解らないです!!!!

先生はしきりに、くだらないところで落とさないように文字数は守りましょう～
って言ってますけど、わかるの？ねぇこれ解るの？？


とりあえず途中書いたところいちに～さ～ん・・・とちまちま数えてみたりしました。
１行40ちょいあるから、6行以上書いて入れば達成できているんだろうか・・・・？
というか先生もこれちゃんと250文字以上って解るの？？

なんだかドキドキしながら記入していました。
うっかり足りないとかありませんよーーに。


２限の後はお昼なので、お昼ご飯を皆で食べました。
今日は皆２，３テストらしいです。すごい被りっぷりですねぇ・・・・

３限はＴａとＳは一緒の授業なので、「ここはなんだっけ？」「え、ここってこうじゃない？」

とか、漢詩の書かれた教科書を見つめあいながらおさらいとかしていたんですが、
(私はノートプリント持込可だったので、一回さらっただけでボケっとしてた）

Ｓ「ねぇねぇ、ろうしの○△って×□だっけ～～？」(詳しい用語覚えて無いので記号で）

Ｔａ「ええ～・・・・ろうしはねぇ～～ろうしは～～～・・・・・



私『タモリ』しか書いてないや」



月花「タモリ!?」



漢詩の話をしていたはずなのに、まさかのいきなりカタカナ。しかも「タモリ」。
一体何があったんだとＴａに聞いてみたら、教科書を見せてくれました。

１Ｐ丸々書かれていたろうし（漢字わからない）のイラストに、
黒いグラサンが落書きされてました・・・・・
その上に、『インテリ』って書かれていたのに斜線で消されて、
『タモリ』って書き直されている・・・・

Ｔａ「始め眼がね書いて『インテリ』って書いたら、後から色塗られちゃったから、
『タモリ』って書き直したんだよ～」


授業中に何やってるかーーー!?（でもあんまり人のこと言えない）


結局解決したんですかねあそこら辺の問題は？
テスト結果がよい結果であることを願います。


後今日はポップン稼動でしたね!!!
といっても私は明後日までテストなので、まだ行ってません・・・
明後日テスト全部終えて、帰りに余裕があったら遊びに行ってみようかなと！
何か素敵なキャラとか曲があることに期待ｗ